Spanisch

Die Spanischlehrkräfte an der Prälat-Diehl-Schule

Ein Schlüssel zur Welt

Mit der spanischen Sprache verbinden viele Jugendliche und Erwachsene positive Assoziationen wie Sonne, Wärme und Urlaub, lateinamerikanische Klänge und Tänze, Temperament und Lebensfreude – nicht zuletzt auch, weil Spanien eines der bevorzugten Reiseziele der Deutschen ist. Sprachkenntnisse eröffnen den Besuchern viele neue Möglichkeiten und erleichtern echte Kontakte mit Land und Leuten.

Aber nicht nur in Spanien: Spanisch ist Muttersprache für etwa 400 Millionen Menschen in mehr als 20 Ländern und nach Englisch eine der am weitesten verbreiteten Kultur- und Handelssprachen. In den USA sprechen über 25 Millionen Menschen Spanisch, daher ist es an amerikanischen Schulen und Universitäten meist 1. Fremdsprache und in einzelnen Städten und Bundesstaaten auch zweite Amtssprache. In der unten abgebildeten Weltkarte ist der große Sprachraum nochmals verdeutlicht und es wird deutlich, dass bereits das Beherrschen von Grundstrukturen des Spanischen eine Orientierung in vielfältigen Begegnungssituationen einer immer enger zusammenrückenden Welt ermöglicht.

Über Spanisch kann man sich somit den vielseitigen geschichtlichen und kulturellen Reichtum der Länder Lateinamerikas und Spanien erschließen und auch Weltgeschichte besser verstehen und kennenlernen: Von der Besiedelung Spaniens und der Entdeckung Lateinamerikas über Literatur, Kunst und Architektur seit dem Altertum gibt es bis in unsere Zeit Vieles zu entdecken.

Darüber hinaus sind die wirtschaftlichen Kontakte mit Spanien sowie Mittel- und Südamerika bereits sehr intensiv. Auch die Integration Spaniens in der Europäischen Union und Spaniens Vollmitgliedschaft in der NATO lassen die spanische Sprache immer mehr an Bedeutung erlangen und die Verbindungen in Wirtschaft, Politik und Kultur beständig wachsen.

Spanisch wird an der Prälat-Diehl-Schule deshalb seit 1998 als 3. Fremdsprache und seit 2007 als 2. Fremdsprache angeboten. Auf unseren Seiten laden wir euch ein, mehr über unseren Unterricht und die erlebnisorientierten Angebote zur Anwendung der spanischen Sprache zu erfahren.

Spanisch kann man bei uns als 2. Fremdsprache ab der 7. Klasse oder auch als 3. Fremdsprache ab der 9. bzw. 11. Klasse lernen. Neben dem Erlernen der Sprache steht im Spanischunterricht sowohl die Landeskunde Spaniens als auch Beispiele der Kultur Mittel- und Südamerikas im Zentrum. Durch das Kennenlernen europäischer und außereuropäischer Lebensweisen und Wirklichkeitserfahrungen sollen die Schüler über ihren „Tellerrand“ hinausschauen und zu Toleranz, Offenheit und Vorurteilsfreiheit hingeführt werden.

Allgemeine Ziele

Wesentliche Ziele des Spanischunterrichtes sind

  • die situationsgerechte mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeit
  • das exemplarische Wissen über Leben und Kultur in Spanien und Lateinamerika
  • die Einübung und Vertiefung von Wort- und Texterschließungstechniken für das selbstständige Arbeiten
  • das Erlernen von Arbeitstechniken und Methoden für den Sprach- und Wissenserwerb in Schule, Studium und Beruf

Aufbau

Grundlage des Unterrichts in der Mittelstufe ist das Lehrwerk ¿Qué pasa? von Diesterweg, durch das Vokabular, Grammatik, Sprechsituationen und nach und nach die Arbeit mit längeren Texten vermittelt und geübt werden. 

Vokabel- und Grammatiklernen gehören hier genauso selbstverständlich zum Unterricht wie authentisches Audio- und Videomaterial, das Singen von spanischsprachigen Liedern, die Arbeit mit dem Partner oder in Kleingruppen sowie das Schreiben und Vorführen von Dialogen und kleinen Spielszenen, um das Erlernte auch gleich anwenden zu können. Da die Rechtschreibung des Spanischen weitgehend der Aussprache entspricht, gewinnen die Lernenden schon relativ schnell Sicherheit in der Sprache.

Im Laufe der Mittelstufe werden die Schülerinnen und Schüler zunehmend an Selbständigkeit im Umgang mit der Sprache, mit längeren Texten, aber auch mit Hilfsmitteln wie Schulgrammatik, Wörterbüchern, Internetbenutzung u. ä. herangeführt.

In der Oberstufe haben sie dann die Möglichkeit Spanisch als Neigungskurs (E-Phase) und als Grund- und Leistungskurs (Q-Phase) und somit als Abiturprüfungsfach zu wählen.

Austauschangebote

Wir haben zwei Austauschangebote mit Schulen in

    • Guadalajara (9./10. Klasse)
    • Valencia (9. Klasse )

Guadalajara:

Unsere Partnerschule befindet sich in Guadalajara, einer Stadt mit etwa 84.000 Einwohnern ca. 60 km nordöstlich von Madrid, und ist, wie viele spanische Schulen, die Deutsch anbieten, eine konfessionelle Privatschule. Sie ist in 2 Gebäude aufgeteilt, in etwa vergleichbar unserer Mittel- und Oberstufe. http://www.agustiniano.com/es/; http://www.sagradocorazon.es/de/

Der Austausch findet in der Regel im 2. Halbjahr eines Schuljahres statt und geht jeweils über eine Woche: Im März/April besuchen uns die spanischen Schüler und Schülerinnen, während der Rückaustausch Ende April/ Mai stattfindet.

Valencia:

Seit 2025 haben wir eine weitere Partnerschule für eine Austauschfahrt nach Valencia hinzubekommen. Dieser Austausch richtet sich ebenfalls an Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse, die während der einwöchigen Fahrt in spanischen Gastfamilien leben und den Süd-Osten Spaniens, vor allen Dingen aber das vielfältige kulturelle Angebot der Großstadt Valencia sowie das Leben und den Alltag einer spanischen Familie kennenlernen.

Allgemeine Informationen:

Ziel eines Austausches ist unter anderem, die gelernte Sprache anzuwenden, die andere Kultur besser kennenzulernen und neue Freundschaften zu schließen. Dazu wohnt immer ein deutscher Jugendlicher mit einem spanischen Jugendlichen bei der jeweiligen (dt. oder span.) Familie. Gemeinsame Aktivitäten innerhalb der Austauschgruppe werden in der Regel an den Schultagen durchgeführt (Kennenlernen, gemeinsamer Unterricht, Exkursionen, sportliche Aktivitäten und so fort), während die Familien an den Wochenenden etwas gemeinsam mit ihrem Gast unternehmen oder sich je nach Wunsch in kleineren Gruppierungen verabreden.

Teilnehmen können alle Schüler und Schülerinnen, die bereit sind, etwas Neues kennen zu lernen und sich innerhalb des Austauschs bei kleinen Aufgaben zu engagieren, die einen Gast bei sich zu Hause aufnehmen können (ein Gästezimmer ist nicht erforderlich) und die fähig sind, sich eine Woche lang in einer fremden Familie zu integrieren.

Alle Schüler und Schülerinnen der jeweiligen Jahrgangsstufe werden immer rechtzeitig vor dem Austausch informiert. Die Terminierung erfordert allerdings manchmal etwas Geduld, da unsere Schule ebenso wie unsere Austauschschulen viele Verpflichtungen berücksichtigen müssen, bevor gemeinsame Termine gefunden sind.

Vor dem eigentlichen Austausch gibt es dann mehrere gemeinsame Vorbesprechungstermine und viel Gelegenheit für Fragen und Absprachen.

Ansprechpartnerin für den Austausch mit GuadalajaraFrau Koos

Ansprechpartnerin für den Austausch mit LanzaroteFrau Ries

Der Lesewettbewerb
  • Für alle Schülerinnen und Schüler der 8.Klasse.
  • Vorbereitung auf den Wettbewerb durch die Spanischlehrer.
  • Vorgelesen wird in der schuleigenen Bibliothek, wo auch die Siegerehrung stattfindet.

Am Lesewettbewerb können alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 teilnehmen, die Spanisch als zweite Fremdsprache lernen. Nicht nur zu Hause auch im Unterricht gibt es für die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich auf den Wettbewerb vorzubereiten und spanische Geschichten (laut) zu lesen.

In der „Vorrundenentscheidung“ werden dann die drei besten Leserinnen und Leser spanischer Geschichten jeder Spanischklasse ausgewählt. Diese dürfen dann am Wettbewerb teilnehmen.

Am Tag des Wettbewerbes versammeln sich alle Teilnehmer in der Bibliothek der Mittelstufe. Nach dem Vorlesen entscheidet eine mehrköpfige Lehrerjury über die Platzierungen eins bis drei. Die Gewinner erhalten im Rahmen der Siegerehrung eine Urkunde und Präsente. Ein Extrapreis wird ebenfalls verliehen für den Leser der schwersten Geschichte.

Wir freuen uns schon jetzt auf den nächsten Lesewettbewerb mit euch, wenn es wieder heißt ¡Vamos a leer!

 
Unser Kurzgeschichtenwettbewerb
  • Für alle Schülerinnen und Schüler der 9.Klasse.
  • Vorbereitung in einer extra Unterrichtseinheit zum kreativen Schreiben.
  • Du hast die Möglichkeit eine phantasievolle Kurzgeschichte auf Spanisch zu verfassen.

Die Schülerinnen und Schüler der Spanischkurse des Jahrgangs 9 erstellen im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum kreativen Schreiben eigene Kurzgeschichten zu einem Thema. Der Fantasie sind dabei keine Grenzen gesetzt, und so können die jungen Autorinnen und Autoren ihrer Kreativität freien Lauf lassen und lernen, sich auch in Form von Kurzgeschichten schriftlich auf Spanisch auszudrücken.

Aus den in den Spanischkursen erstellten Geschichten findet dann zunächst eine Vorauswahl der drei Favoriten innerhalb der jeweiligen Gruppen statt. Diese werden an die Jury übergeben, welche aus dieser Vorauswahl wiederum die drei besten Kurzgeschichten des Gesamtwettbewerbs auswählt. Die Gewinner werden dann in einer Preisverleihung geehrt und dürfen sich über ein kleines Präsent freuen.

Zum Reinschnuppern einige Kurzgeschichten:

2017-Spanisch-Unterricht-Kurzgeschichtenwettbewerb

DELE – Diploma de Español como Lengua Extranjera

  • Für alle Schülerinnen und Schüler der Oberstufe (E-Phase): Du wirst in einem extra DELE-Kurs bei uns an der Schule auf die Prüfung vorbereitet.

Was ist DELE?

Das Diploma de Español como Lengua Extranjera ist ein offiziell anerkanntes Sprachzertifikat zum Nachweis spanischer Sprachkenntnisse, die das Instituto Cervantes in Frankfurt im Namen des spanischen Ministeriums für Erziehung und Wissenschaft vergibt. Die Anerkennung ist international und gilt sowohl für die Universität als auch für die Berufswelt. In Spanien selbst werden sie als offizieller Nachweis der Spanischkenntnisse anerkannt.

Das Zertifikat kann auf unterschiedlichen Niveaus erworben werden (A1 bis C2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens). Die Prüfungen A1, A2 und B2 gibt es inzwischen auch speziell für Schüler und Schülerinnen.

Wer kann ein DELE-Examen absolvieren?

  • alle, die in einem Land leben, in dem Spanisch nicht als offizielle Sprache gesprochen wird
  • Bürger spanischsprachiger Länder, die in Deutschland leben und mindestens zwei der folgenden Bedingungen erfüllen (das sollten Schüler/innen beachten, deren Muttersprache Spanisch ist):
    • Spanisch ist nicht die Muttersprache der Eltern.
    • Spanisch ist nicht die erste Sprache, die sie erlernt haben.
    • Ihre Kommunikation findet nicht primär auf Spanisch statt.
    • Sie haben nicht Teile oder ihre gesamte Schulbildung in spanischer Sprache absolviert.

Welche Kenntnisse sind in einem DELE-Examen gefordert?

Grundsätzlich werden – unabhängig vom sprachlichen Niveau – alle Kompetenzen geprüft:

Hörverstehen – Leseverstehen – Sprechen – Schreiben

Was bietet die PDS?

Die PDS bietet Schülern und Schülerinnen der E-Phase (11. Klasse) die gezielte Vorbereitung auf das DELE-Examen an. Dazu gehört nach einer Einstufung der vorhandenen Kenntnisse eine individuelle Förderung auf dem entsprechenden Sprachniveau jedes einzelnen Schülers. Unter professioneller Anleitung durch eine der Spanischlehrerinnen erlernen und üben die Schüler/innen Strategien, die sie zur Bewältigung der Anforderungen in den einzelnen Teilbereichen des Examens befähigen sollen. Das Prüfung wird am Instituto Cervantes in Frankfurt durchgeführt.

Wo bekomme ich noch mehr Informationen zu DELE?

http://frankfurt.cervantes.es/de/dele/default_dele.htm